Как скука формирует автономность у детей

Мне скууууучно! знакомая фраза для многих родителей. На это обычно следует реакция:

• Займись чем-нибудь. У тебя же есть Лего!
• Придумай себе занятие!
• Надо привести кого-то, чтобы развлекал тебя!
• Давай, поиграем вместе!

Только третье решение действительно может помочь: чтобы ребенок научился играть самостоятельно, нужно ему показать, как это делать. С возрастом важно постепенно давать возможность детям развлекать себя самостоятельно.

Важно отметить, что есть дети, которые никогда не произнесут скучно, так как быстро осваивают игры в одиночку.

Значит ли это, что родителю следует немедленно бросаться развлекать свое чадо? Нет, начиная с 3-4 лет, у детей должна быть возможность испытывать скуку. Почему это важно?

Скука как точка роста

Скука важный этап в развитии ребенка. Она формирует его автономность, хоть и иногда сопровождается переживаниями о том, что никто не развлекает его, и неясностью, чем заняться. Постепенно приходит понимание, что нужно самим создать развлечение.

А у взрослых, разве не так же? Если спросить у человека, который занят и не знает, что такое скука, он с высокими шансами ответит, что у него всегда есть интересные дела.

Человек, не испытывающий скуку, является самодостаточным и автономным. Это состояние позволяет строить здоровые отношения, так как он умеет быть наедине с собой и ценит свою личность.

Автономность и связь с другими

Важно помнить, что автономный человек не стремится быть одиноким, ему тоже нужны другие. Однако он не ищет партнера, чтобы заполнить пустоту. Он может размышлять о ценности отношений и о том, как освободить место для другого в своей жизни.

Пока этого человека рядом нет, он найдет, чем заняться, и слова скучно не окажется в его лексиконе.

А вы как думаете? Бывает ли вам скучно?